Home செய்திகள் மும்மொழி கொள்கைக்கு ஸ்டாலின் கடும் எதிர்ப்பு! CBSE பாடத்திட்டத்தில் இந்தி திணிப்பா?

மும்மொழி கொள்கைக்கு ஸ்டாலின் கடும் எதிர்ப்பு! CBSE பாடத்திட்டத்தில் இந்தி திணிப்பா?

0

மும்மொழி கொள்கைக்கு ஸ்டாலின் கடும் எதிர்ப்பு:

சென்னை: மத்திய அரசின் புதிய கல்வி கொள்கையின் (NEP 2020) ஒரு பகுதியாக, CBSE பாடத்திட்டத்தில் 6-ஆம் வகுப்பு முதல் மூன்றாவது மொழியைக் கட்டாயமாக்கும் அறிவிப்பு வெளியாகியுள்ளது. இந்த நடவடிக்கையை “திட்டமிடப்பட்ட மொழித் திணிப்பு” என தமிழக முதலமைச்சர் மு.க.ஸ்டாலின் கடுமையாக விமர்சித்துள்ளார்.

அரசியல் உள்நோக்கம் கொண்ட கொள்கை:

 இது தொடர்பாக முதல்வர் ஸ்டாலின் தனது சமூக வலைதளப் பக்கத்தில் வெளியிட்டுள்ள பதிவில், இந்திய மொழிகளை வளர்ப்பதாகக் கூறிக்கொண்டு, மறைமுகமாக இந்திக்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் வேலையை பாஜக அரசு செய்வதாகக் குற்றம் சாட்டியுள்ளார். “பன்மைத்துவம் வாய்ந்த இந்திய தேசத்தில், குறிப்பிட்ட ஒரு மொழியை மட்டும் மையப்படுத்துவது கூட்டாட்சி தத்துவத்திற்கு இழைக்கப்படும் துரோகம்” என்று அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

முதலமைச்சர் எழுப்பியுள்ள முக்கிய கேள்விகள்:

  • பதிலுக்கு பதில் எங்கே?: தென்னிந்திய மாணவர்கள் இந்தியைப் படிக்க வேண்டும் என்றால், வடமாநில மாணவர்கள் தமிழ், தெலுங்கு போன்ற திராவிட மொழிகளைக் கட்டாயமாகப் பயில வேண்டாமா?

  • கள யதார்த்தம் என்ன?: புதிய மொழியைக் கற்பிக்கத் தேவையான தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர்களும், நிதி ஆதாரங்களும் மாநிலங்களிடம் உள்ளனவா என்பதை மத்திய அரசு யோசித்ததா?

  • ஏன் இந்த பாரபட்சம்?: கேந்திரிய வித்யாலயா பள்ளிகளில் தமிழ் ஆசிரியர்களை நியமிக்காத மத்திய அரசு, இப்போது மாநிலங்களுக்கு மொழிப் பாடம் எடுப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது.

எதிர்காலத்தை முடக்கும் முயற்சி:

“இன்றைய நவீன உலகில் நமது பிள்ளைகள் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI), அனிமேஷன் போன்ற தொழில்நுட்பத் துறைகளில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். அதை விடுத்து, அவர்கள் மீது தேவையற்ற மொழிச் சுமையைத் திணிப்பது அவர்களின் முன்னேற்றத்தைப் பாதிக்கும்,” என முதல்வர் கவலை தெரிவித்துள்ளார்.

மேலும், அதிமுக உள்ளிட்ட எதிர்க்கட்சிகள் இந்த விவகாரத்தில் தமிழக மாணவர்களின் நலனுக்காகக் குரல் கொடுக்குமா அல்லது மத்திய அரசின் முடிவை மௌனமாக ஏற்குமா? என்றும் அவர் கேள்வி எழுப்பியுள்ளார்.

NO COMMENTS

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Exit mobile version