Friday, October 16, 2026
Homeசெய்திகள்"முயன்றால் முடியாதது ஒன்றுமில்லை": வாய் பேச, காது கேட்க முடியாத நிலையிலும் ஐ.ஏ.எஸ். தேர்வில் சாதித்து...

“முயன்றால் முடியாதது ஒன்றுமில்லை”: வாய் பேச, காது கேட்க முடியாத நிலையிலும் ஐ.ஏ.எஸ். தேர்வில் சாதித்து சாதனை படைத்த கோவை இளைஞர் ரஞ்சித் குமார்! 🌟👏

“முயன்றால் முடியாதது ஒன்றுமில்லை”: வாய் பேச, காது கேட்க முடியாத நிலையிலும் ஐ.ஏ.எஸ். தேர்வில் சாதித்து சாதனை படைத்த கோவை இளைஞர் ரஞ்சித் குமார்! 🌟👏

 

 

கோவை / சென்னை: 📍 இந்தியாவின் மிகக் கடினமான தேர்வுகளில் ஒன்றான UPSC சிவில் சர்வீசஸ் தேர்வில், கோவை சேர்ந்த பேசும் திறனும் செவித்திறனும் அற்ற மாற்றுத்திறனாளி இளைஞரான ரஞ்சித் குமார் தேர்ச்சி பெற்றுப் வரலாற்றுச் சாதனை படைத்துள்ளார் [cite: அனைத்து தேர்வுகளின் தாய் எனப்படும் இந்த தேர்வை சாதாரண நிலையில் உள்ளவர்களே சாதிக்க திணறும் காலக்கட்டத்தில் வாய்ப்பேச முடியாத செவித்திறனற்ற இளைஞர் முயன்று சாதித்துள்ளது பலத்த வரவேற்பை பெற்றுள்ளது., கோவையை சேர்ந்த இளைஞர் ரஞ்சித் குமார்.].

இந்தியாவிலேயே இத்தகைய சவால்களைத் தாண்டி ஐஏஎஸ் தேர்வில் வெற்றி பெற்ற முதல் மாற்றுத்திறனாளி இளைஞர் இவர்தான் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது [cite: எனக்கு தெரிந்து இந்தியாவில் பேசும் திறனற்ற. செவித்திறனற்ற மாற்றுத் திறனாளி மாணவர் ஐஏஎஸ் பயிற்சியில் தேர்ச்சி அடைந்தது இந்தியாவிலேயே இதுதான் முதன்முறை என்று நினைக்கிறேன்.].

தாயின் ஒப்பற்ற தியாகமும் பின்னணியும் 👩‍👦

ரஞ்சித் குமாருக்கு 7 மாதக் குழந்தையாக இருக்கும் போதே செவித்திறன் மற்றும் பேசும் திறன் குறைபாடு இருப்பது தெரியவந்தது [cite: ரஞ்சித் குமார் பிறக்கும் பொழுதே வாய் பேச முடியாத செவித்திறனற்ற குழந்தையாகவே பிறந்துள்ளார்.7 மாதத்தில் இக்குறையை பெற்றோர்கள் அறிந்து அதிர்ந்து போயினர்.]. தனது மகனைச் சமூகத்தில் உயர்த்த வேண்டும் என்ற உறுதியோடு, அவரது தாயார் அமிர்தவள்ளி (சாதாரண ஆசிரியை) சிறப்பு ஆசிரியருக்கான பி.எட் (B.Ed) பட்டம் பெற்று, மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கான பள்ளியில் ஆசிரியராகப் பணியில் சேர்ந்தார் [cite: பள்ளி ஆசிரியரான இவர் தனது மகனுக்காக ஆசிரியர் பணியில், மீண்டும் செவித் திறன் பேசும் திறன் அற்ற மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் படிப்பை கற்று அதில் பி.எட் பட்டம் பெற்று அது சார்ந்த பள்ளியில் ஆசிரியராக இணைந்தார்.].

  • பள்ளி & கல்லூரிப் பருவம்: 10-ஆம் வகுப்பில் சிறப்பான மதிப்பெண்ணும், 12-ஆம் வகுப்பில் மாநில அளவில் முதலிடமும் பெற்றுப் அசத்திய ரஞ்சித் குமார், பொறியியல் (Engineering) பட்டமும் பெற்றார் [cite: பத்தாவது வகுப்பில் சிறப்பாக மதிப்பெண் பெற்றார், பன்னிரண்டாம் வகுப்பில் மாநில அளவில் முதல் மதிப்பெண் பெற்றார். அவரது கனவு ஒரு பொறியியல் பட்டதாரியாக வேண்டும் அதை அவர் சாதித்தார்.].

  • குடும்பப் பின்னணி: இவரது தந்தை ஆவின் ஓய்வு பெற்ற ஊழியர்; ஒரே அண்ணன் மருத்துவராகப் பணியாற்றி வருகிறார் [cite: அப்பா ஆவினில் பணியாற்றி ஓய்வு பெற்றுள்ளார். ஒரே அண்ணன் மருத்துவராக உள்ளார்., மூத்த மகன் மருத்துவராக உள்ளார் எனது இரண்டாவது மகன் தான் ரஞ்சித்குமார்.].

ஐஏஎஸ் கனவும் பயிற்சி மைய அனுபவமும் 📚

சென்னையில் உள்ள சந்தோஷ்-சபரி பயிற்சி மைய ஆசிரியர் சபரிநாதனைச் சந்தித்த பிறகே, மாற்றுத்திறனாளிகளாலும் ஐஏஎஸ் அதிகாரியாக முடியும் என்ற நம்பிக்கை உருவானது [cite: ஆனால் சென்னை வந்த போது சந்தோஷ் சபரி ஆட்சிப்பணி பயிற்சி மைய ஆசிரியர் சபரிநாதன் எங்களுக்கு புதிய தகவலைச் சொன்னார். அவ்வாறு இல்லை பேச, கேட்கும் திறனற்றவர்களும் ஆட்சிப்பணியில் பங்கேற்று சிவில் தேர்வு எழுதி ஐஏஎஸ் ஐபிஎஸ் ஆகலாம் என்று நம்பிக்கையூட்டினார்.].

1.1. வகுப்பறை அணுகுமுறை:ஆசிரியரின் உதட்டசைவை வைத்துப் பாடம் புரிதல்.

வகுப்பறையில் முன்வரிசையில் அமர்ந்து, ஆசிரியர் சபரிநாதனின் உதட்டசைவை (Lip-reading) வைத்தே பாடங்களைக் கற்றுக்கொண்டார் [cite: அவரால் மற்றவர்கள் பேசுவதை கேட்க முடியாது என்பதால் வகுப்பறையில் அவரை முன் வரிசையில் அமர வைப்பேன். அவர் உதட்டசைவை வைத்து தான் பாடங்களை புரிந்து கொள்ளும் சிக்கலான நிலையில் இருந்தார். அதற்காகவே நான் பாடம் எடுக்கும் பொழுது அவரைப் பார்த்தே பேசுவேன்.].

2.2. கொரோனா கால சவால்கள்:ஆன்லைன் வகுப்புகளில் தாயாரின் துணை.

கொரோனா ஊரடங்கின் போது ஆன்லைன் வகுப்புகளை எதிர்கொள்வது கடினமாக இருந்தது. ஆங்கில சப்டைட்டில்கள் கொண்ட வகுப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, தாயாரின் உதவியோடு பயின்றார் [cite: கொரோனா காலகட்டத்தில் ஆன்லைனில் பயிற்சி வகுப்புகளை எதிர்கொள்ள முடியாமல் என் மகன் தவித்தார்… அந்த நேரத்தில் திரையில் ஆங்கில வரிகள் வருவது போன்று உள்ள வகுப்புகளில் தேர்ந்தெடுத்து அதில் பயிற்சி பெற்றார். நானும் அவருடன் ஆன் லைன் வகுப்பில் அமர்ந்து பலநேரம் ஆசிரியர் சொல்வதை என் மகனுக்கு திரும்ப விளக்கிக் கூறி புரிய வைப்பேன்.].

3.3. நேர்முகத் தேர்வு மன உறுதி:எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளித்து சாதனை.

இன்டர்வியூவில் கணினி திரை வசதி அளிக்கப்படாத நிலையிலும், நேர்முகத் தேர்வாளர்கள் கேட்ட கேள்விகளை உதட்டசைவால் உணர்ந்து காகிதத்தில் எழுதிப் பதிலளித்துத் தேர்ச்சி பெற்றார் [cite: தனக்கு கேள்விகளை புரியும் வகையில் எழுத்துக்களாக வரும் வகையில் கம்ப்யூட்டர் திரை வேண்டும் என்று கோரிக்கை வைத்தார்… நேர்முகத் தேர்வில் கேள்வி எழுப்பியவர்கள் உதட்டசைவை புரிந்துகொண்டு தனது பதிலை பேப்பரில் எழுதி, எழுதி அவர்களுக்கு கொடுத்தார்.].

பெற்றோர்களுக்கான தாயார் அமிர்தவள்ளியின் செய்தி 💬

“முயன்றால் முடியாதது ஒன்றுமில்லை என்பதற்கு என் மகனே சிறந்த உதாரணம் [cite: முயன்றால் முடியாதது இல்லை என்பதற்கு என் மகன் ஒரு உதாரணமாக இருக்கிறார்.]. மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளைக் கண்டு பெற்றோர்கள் ஒருபோதும் துவண்டு விடக்கூடாது [cite: பெற்றோர்களுக்கு நான் சொல்லிக்கொள்வது இதுபோன்ற குழந்தைகளை ஒதுக்கி விடாதீர்கள்.]. முறையான வழிகாட்டுதலும் விடாமுயற்சியும் இருந்தால் எந்தவொரு உச்சத்தையும் தொட முடியும் [cite: யாரையும் முயற்சி கொடுத்தால் வெற்றி பெற வைக்கலாம் என்பதில் பெற்றோர்கள் உறுதியாக இருங்கள்.].” [cite: மாணவர்களுக்கு நான் சொல்லிக்கொள்வது முயன்றால் முடியாதது இல்லை என்பதற்கு என் மகனை உதாரணமாக கொள்ளுங்கள், துவண்டு விடாதீர்கள் முயற்சி செய்யுங்கள் வெல்லலாம்.]

UPSC தேர்வு முறையின் முக்கிய விபரங்கள் 📊

கட்டங்கள் தேர்வு முறை ரஞ்சித் குமாரின் அணுகுமுறை
முதல்நிலைத் தேர்வு (Prelims) கொள்குறி வகை (MCQs) சுயமாகப் படித்தல் மற்றும் தீவிர மாதிரித் தேர்வுகள் [cite: இரண்டாவதாக மொழியறிவு, எழுத்து திறமை, இந்திய வரலாறு… மிகுந்த தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.]
முதன்மைத் தேர்வு (Mains) எழுத்துத் தேர்வு (Descriptive) தமிழ் வழியில் தீவிரமாக எழுதிப் பயிற்சி பெறுதல் [cite: தமிழ் மொழியில்தான் அவர் பயிற்சி எடுத்தார் அதில் எனக்கு மிக்க மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.]
நேர்முகத் தேர்வு (Interview) ஆளுமைத் தேர்வு (Personality Test) உதட்டசைவு மூலமாகக் கேள்விகளைப் புரிந்து கொண்டு காகிதத்தில் எழுதிப் பதிலளித்தல் [cite: நேர்முகத் தேர்வில் கேள்வி எழுப்பியவர்கள் உதட்டசைவை புரிந்துகொண்டு தனது பதிலை பேப்பரில் எழுதி, எழுதி அவர்களுக்கு கொடுத்தார்.]

RELATED ARTICLES

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

- Advertisment -

Most Popular

Recent Comments